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别让早教误区误了孩子-十堰晚报数字报

时间:2021-02-20 11:34 来源:网络整理 转载:冀州资讯网
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■记者 陶亿 通讯员 陈苗苗

“不能让孩子输在起跑线上”,随着生活水平的提高,家长们对早教的关注度也持续“升温”。记者走访发现,纷繁复杂的早教市场吸引了不少家长的眼球,而部分家长对早教的认识还存在不少误区。

a不少家长兴趣浓厚我市早教市场方兴未艾

“宝宝现在快1岁了,我想让他上早教班,哪位朋友知道十堰有没有比较好的早教中心呀,”——市内某论坛《母婴亲子》栏目中,网名为“宝妈”的一位网友留言后,网友们纷纷跟帖为她推荐早教中心,并发表了相关的早教感受。

连日来,记者也走访了市内多家早教中心,亲身感受了家长们对早教的浓厚兴趣。11月27日是个星期六,记者在五堰一家早教中心看到,带着孩子来这里咨询和参加试听课的家长络绎不绝。在试听课教室,不到两个小时就来了三批试听的家长,整个上午课时都排得满满的。在工作人员的安排下,孩子们按照不同的年龄试听了不同课时段的课程。在另一家全国连锁的早教中心,记者了解到,这里40分钟左右一节课,每节课费用高达150元,而且有不少家长给孩子报了名。

据记者了解,随着“80后”家长的增多,年轻的“孩儿爸”、“孩儿妈”们善于接受新鲜事物,对早期教育表示出了极大的兴趣,舍得花钱和更多的精力对孩子进行教育投入,随之而来的各类早教中心应运而生并蓬勃发展。此外,“成长环境发生变化,孩子不好带”、“爸妈工作忙,孩子没人看管,找早教中心代为看护”等也是不少家长选择早教机构的原因。

相关专家指出,随着人口出生峰值的到来,未来十年将是国内早教行业快速发展的时期。据了解,北京、上海等一线城市的早教行业发展比较成熟,早教在中小城市也渐渐升温,目前我市各类早教机构已达十余家,颇受一些家长的追捧。

b容易揠苗助长部分家长不支持上早教班

由于担心过早教育会导致揠苗助长,部分家长对于让宝宝上早教班持反对态度。

家长李先生的观点就很有代表性,他告诉记者,孩子每天跟家长在一起自然会学到一些东西,到了幼儿园和学校,老师也会教他们学东西,把孩子放到早教中心,过早学东西不利于成长。采访中,李先生表示,自己不支持孩子上早教班的另一个原因是孩子太小,学不到东西,他说:“我家孩子现在1岁4个月,到了上午10点多钟就要睡觉了,且不说学到的东西有没有用,就算去了,宝宝上课时也可能会睡着!”

在我市新闻门户网站《秦楚网》论坛上,网友“江上来客”也发表了自己的观点,他留言表示:“个人认为,对于孩子的早期教育家长自己完全可以搞定,只要培养好孩子基本的行为习惯就可以了,这个阶段主要是玩,要会玩、巧玩,千万不要抹杀了孩子的天性!早教,大可不必!”

与很多年轻家长跃跃欲试不同的是,孩子的爷爷、奶奶等老一辈人对早教则持谨慎态度。在市内一家大型早教中心,记者采访了正在带孙女上课的杨奶奶,她告诉记者,孙女小薇今年刚满2岁,早在1岁2个月时就上了早教班。杨奶奶说:“现在条件好了,父母对孩子的要求也高了,回想我们年轻时哪有什么早教机构,孩子不也成人、成才了吗,最开始我对这个事情抱一种怀疑的态度,但孩子的妈妈特别重视,虽然孩子上早教班每年要花8000多元,我们还是给孩子报了名。”

c家长对早教存在误区——

功利性强 受攀比心理影响

早教是一门学问,采访中很多家长对什么是早教、如何早教等很难说出一二,因而在选择早教机构时,他们也存在不少误区。

记者了解到,部分家长把上早教班片面地理解为“孩子智力的培养”,因而过于追求立竿见影的效果。在这一思想的影响下,他们认为,早教的目的就是学习知识,教孩子多数数字、学更多的英语单词才是有效的早教;另一个误区就是对于孩子的培养过早定向,很多家长喜欢替孩子做主,要求早教中心定向培养兴趣特长,立志把孩子培养成“钢琴家”、“舞蹈家”,发而忽视了孩子的个人兴趣。

此外,部分家长在给孩子报早教班时存在攀比心理,虽然他们并不是特别了解早教,但看到身边其他家长报了名,自己的孩子自然也不能被“比下去”,所以“身不由己”地跟着别的家长一起把孩子送进了早教班。

市民王女士是一位“全职妈妈”,女儿2岁3个月,已经报了早教班。王女士告诉记者,她身边的很多人对早教并不了解,每次和朋友在一起聊天时,经常有人疑惑地问她“孩子这么小怎么就把她送进了培训班”,甚至以为她在搞“超常教育”。王女士说:“我让孩子上早教班的目的很简单,是想让她养成良好的行为习惯,至于学了多少知识并不重要。在早教中心,孩子可以跟其他小朋友一起玩,我也可以跟其他孩子的家长进行交流。现在都是独生子女,在家里根本没有这样的氛围。然而,这一点很多家长并不理解。”

d专家解读——

如何进行科学的早教

选择早教机构到底有没有必要,如何进行科学的早教,为此,记者咨询了相关专家。

市妇幼保健院儿童保教科主任朱春生告诉记者,早教是有必要的,但是必须是科学的,且要符合儿童的成长规律,否则家长花了钱反而不讨好,最终还会“揠苗助长”。朱春生说,传统的早教方式叫做自发性早教,这种早教模式缺乏系统性和严谨性,而目前提倡的早教方式是一种“新的早教”,主要是依据婴幼儿大脑具有高度可塑性这个原理,对孩子进行科学的早期教育。

朱春生认为,早教机构的出现满足了家长的需求,也推动了早教社会化的步伐。但是,目前早教市场由于缺乏统一的规范,家长选择时应该考虑早教机构的综合实力,适合孩子的早教才是成功的。好的早教中心除了要有科学合理的教学体系,还要有专业的师资团队。早教中心如果仅仅以盈利为目的,一味迎合家长的“口胃”,不能坚持规范的教育方案,这样对孩子的成长也是不利的。同时,家长们还应该认识到:不能将早教的责任完全推给早教机构,对于孩子的早期教育,家长的参与性是非常重要的。

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